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【本文来自《国内9所顶尖高中成立“C9共同体”，会导致教育资源垄断吗？》评论区，标题为小编添加】

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• 隔着屏幕，都闻到了一股酸酸的味道——但看你挺实诚，就多聊两句吧。
  

  ①课时多，根本不是问题。因为可以半负荷地去上，周末再开足马力。这样就不会很累了。好像大部分也都是这样操作的。
  

  ②周末那种半公开的，一分钟十文左右，还是很有吸引力的，这已经是公开的价格了，但需要可靠的关系介绍。周末早上，或在本市或坐公交高铁或开车到临近县市，上3—5节课，晚上10点前回家。有点辛苦，但两天下来，还是很充实的。我说的是荷包。
  

  ③真要让你失望了。读的都是省示范高中，还都在top2或C9。已毕业的和未毕业的，都很幸运地遇到了良师，师恩难忘，感念一生。祝愿每个孩子都能遇到“好”老师。

酸的恰恰是你这类反对的人吧！

无论有没这个联盟，该赚钱的优秀老师一分都不会少！

强烈怀疑你是否真上的是省级重点高中，所以才不明白各地顶级中学的老师和学生群体增强交流的意义！

把对另一个人的回复再粘贴一遍。后面对各地顶级中学交流的意义就懒得写那么多了！如果你真的是顶级中学出来的，不用我赘述了，如果不是，多说也无意！

资质平庸又不愿努力的人压根就不知道拥有高天赋的人是什么样！

我当年三线城市省重点高中的重点班的同学中，有好几个都是不用努力但成绩基本都能保持在全年级八个班的前二十位。班上同学传阅同一套《七龙珠》、《圣斗士》，人家阅读时间只有其他人三分之一不到，不仅能描述完整内容，还能复述其中的大段对白。借音乐专辑和播放器去听，三天后还给我，过了段时间一起出去春游的车上还能跟着音乐哼唱。也就是说，只利用三天晚自习回家后的时间听了几遍，一段时间后还能记得旋律和歌词，我这个同学并不是音乐爱好者，住他姐在市区的房子，家里也没有播放设备，可见天赋之高！

我同桌不爱说话，一副书呆子样，每天坚持用拉力器锻炼，偶尔长跑，中午时间都会用来在学习，但他每天都会花时间阅读报纸，平时会给我讲各种时事，包括他对美国大选，听得当年的我一愣一愣的~~~我成年后才理解这种人的高度自律。

没上过重点高中的人根本不会懂得最优秀的老师和其他老师的差别。我当时学校的老师基本都是通过教学考核和竞赛选拔出来的，高二的物理老师上课从不会有人开小差，因为他能将枯燥的物理知识用幽默风趣的话讲出来，课堂上总是充满同学们的笑声。语文老师是个50岁左右的中年男，讲古文都能和当下的明星轶事结合起来，放在如今妥妥的知名段子手UP主。

如果各地这样的老师群体和学生群体更多交流，会培养出什么样的学生？