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【本文来自《我是基层教育工作者：应试教育、素质教育之争，就是一个伪话题》评论区，标题为小编添加】

素质教育与应试教育之争，已经持续了20-30年了，记得上小学的时候就有，上世纪90年代，主要问题不是要不要考试，如果把有考试就理解成应试教育，这个理解就太狭隘了，素质教育当然也需要考试，主要的问题在于，这个考试能不能考查出学生的能力，说的直白一点，无论应试教育还是素质教育，都是国家社会发现培养和选拔人才的工具，能不能通过考试比如说试题设计选拔出真正优秀的人才，能不能通过这种教育方式把孩子培养成人才，这才是最关键的

批判应试教育，就跟古代人批判八股文一样，是怀疑这个考试能不能选拔出优秀的人才

比如陈景润钱钟书这种人才，如果按照现在的选拔方法，根本不能脱颖而出，那么怎么选拔才能选出这样的人才，扫盲，普及义务教育，高中大学相对低廉的学费，其实都是为了实现大众教育公平，而另一方面，我们的教育被诟病比较多的是，缺少因材施教，容易埋没优秀人才（例子太多，就不列了，大家随便都能说出几个，甚至很多人身边就有这样的例子），我们的国家需要大量的基础人才，但是也需要很多高精尖人才

实际上我们这么大的国家，绝对不会缺少天才，我们的教育怎么发现他们，怎么培养他们，这样的人才的作用太大了，我们承受不了错过的代价，说的远一点，比如爱因斯坦，牛顿这样的人，近一点，比如中芯国际为什么花重金聘请梁孟松这样的人才。我们的教育既要满足大众受教育的公平，又要帮助国家和社会选出优秀的人才，这个问题无论再过多久都是教育工作者需要思考的问题。