搜你想要的

2022年，杨浦少先队不断探索少先队幸福教育新模式和少先队工作社会化实施路径，积极拓展少先队实践活动阵地，组织少年儿童在广阔天地中砥砺品格、增长本领。一起看看入选2022年度杨浦区雏鹰大队有哪些？↓

2022年度杨浦区雏鹰大队（排名不分先后）

上海音乐学院实验学校（初中部）、鞍山实验中学、鞍山初级中学、同济初级中学、市光学校（初中部）、昆明学校（初中部）、齐齐哈尔路第一小学分校、第二师范学校附属小学、扬帆学校、回民小学、政立路小学、打虎山路第一小学、复旦大学第二附属学校（小学部）、建设小学、民办打一外国语小学、中原路小学、凤城新村小学、许昌路第五小学。

初中组

1.上海音乐学院实验学校大队

上海音乐学院实验学校团队工作以“童心克‘疫’勇毅前行”为总基调，灵活快速调整工作模式，线上线下工作无缝衔接。不仅升旗仪式、红领巾广播、校班会课、行规检查按时进行，还结合节假日开展上音特色“亲子齐当家云端秀才艺”等线上仪式教育以及线上线下相结合的“童心喜迎二十大领巾向党创未来”上音实验第二十四次少先队代表大会等活动，将团队工作稳步落实落细。

学校在实际工作中践行“党建带团建团建促队建”要求，在中国共产党成立100周年、建团百年、党的二十大召开等关键节点，组织青年上微党课、团课及思政课，身体力行发挥党团员区域辐射和示范带动作用，开展“走红色之路，悟党史之魂”寻访、“新征程·新奇迹”校园红色文化传播、红色人文行走等活动，更好地引领少先队员们感悟新时代、奋进新征程。

学校团队工作的有序开展培养出一批优秀的团队员同学。王雅潼同学荣获“2021-2022学年上海市优秀少先队员”“2022年度全国优秀少先队员”称号，被授予个人四星章；汪子仪同学参与“雏鹰杯”国学达人挑战赛获初中组一等奖；赵禹萱在“新征程·新奇迹——2022年上海市红色故事大赛（校园组）暨首届上海市校园红色文化传播志愿者展评活动”中获得初中组优胜奖。还有，刘诗薇、黄楷杰等更多的上音实验学子积极参与市区各级活动，展露上音实验风采。

在不平凡中铸就非凡精彩，上海音乐学院实验学校团队工作将一如既往，积极探索团队衔接新模式，着力践行“向美而生慧动而行”。

2.上海市鞍山实验中学大队

鞍山实验中学为切实落实“双减”要求，以实施“少先队幸福教育”为主线，结合学校团队工作实际，积极组织团队员参与社会实践，鼓励团队员积极报名参加校志愿者服务队，落实开展雏鹰假日小队活动，有效利用社区资源，提供机会让队员们参与到社区治理当中，队员们在服务中提升能力、增强本领。学校还搭建“校园之星”及学生作品展示台，发挥了环境育人的功能，并通过学校发展银行兑换贴花的形式，激励队员不断认识自我、发现自我、完善自我，点燃队员的学习生活激情以及参与少先队活动的热情，着力增强少先队员的光荣感并激发其组织归属感，发挥团队组织的先进模范作用，促进队员幸福成长。

与此同时，学校少先队组织重视推优入团工作，立足校情，以少代会为契机，开展座谈会，广泛征询队员、辅导员的意见和建议从“思想品德、学校班级管理、学业成绩、发展银行、团校学习、民主推荐”等方面细化了《鞍山实验中学团员发展方案》。该方案坚持把理想信念作为首要标准，把综合素质作为重要考察内容，注重将学生一贯表现、自我评价和相互评价结合起来，制定较直接、易操作的计算方法，考察制度突出“推优入团”，严格了程序，使入团有章可循。学校积极组织团队员部参观“渔阳里”团中央机关旧址纪念馆、杨浦共青团简史陈列室，各中队、小队开展红色寻访、阅读红色书籍等活动，团员和队员们在活动中触碰信仰、净化心灵、提高觉悟、坚定理想，传承红色基因，赓续红色血脉。

3.上海市鞍山初级中学雏鹰大队

上海市鞍山初级中学团队紧扣市区两级少工委的工作提示，结合学校“和而有长、博能兼美”的“和美”育人目标，基于线上平台打造“红领巾”幸福新天地，对线上团队衔接工作进行探索与实践，为少先队员们创造了一个展示自我、互相学习、成就幸福的乐土。

“红领巾”幸福新天地由线上仪式、线上展示、线上活动、线上思政四个主要部分组成。通过规定时间、确定主题、规范流程，常态化实施线上仪式教育，使之成为坚定少先队员理想信念、塑造价值观的重要载体；通过线上“我型我秀”，队员们不仅学会了丰富闲暇时光成为生活的小主人，收获了自律、健康、快乐、幸福，而且增强了少先队员们的自信心，培养了表达能力和学习能力；亲子共同参与居家进行的少先队活动，让家长对少先队活动有了更加深入的认识，有效促进了家庭和谐幸福；线上平台的使用，拓宽了思政教育的渠道，增强了“红色教育”对青少年的吸引力和教育效果。

哪里有少先队员，哪里就有少先队组织。基于线上平台打造的“红领巾”幸福新天地有效地将队员们凝聚在少先队组织周围，提升了少先队员们的组织归属感和幸福感，促进了队员们的全面发展。

4.上海市同济初级中学大队

同济初级中学少先队组织依托党团队组织紧密衔接的红色链条，以线上线下相融合的形式，结合工作实际，开发系列课程，创新实践活动，探索团队衔接有效路径，推动团队一体化建设。围绕理想信念、思想政治、道德品行、综合能力、纪律意识等维度，细化培养内容，建立“推优入团”评价考察制度体系，助力队员全面发展，提升团员发展质量。

丰富团前教育载体，守好衔接“入口关”。结合党的二十大召开等重要时间节点，面向六、七年级队员，开展理论课程和实践活动相结合的共青团启蒙教育活动。“学英烈精神”“唱红色歌曲”“讲党的故事”“赞伟大成就”系列实践活动引导队员们了解一代又一代中国青年在党的领导下前赴后继、接续奋斗的事迹，增进其对少先队组织的热爱，对共青团组织的向往。

加强少年团校建设，严把发展“过程关”。团组织整合优质资源，发挥家校社协同育人功能，利用“请进来+走出去”的学习方式，形成“8+1+1”团课学习模式，加强对八年级入团积极分子的培养考察力度。家庭劳动实践、校园志愿服务、社区公益劳动、滨江人文行走等实践活动激励队员们以实际行动积极向团组织靠拢。

规范团的组织生活，确保长效“质量关”。充分用好网络平台，开展多形式的主题团日活动、团组织生活会、入团仪式，引领团员学生学先进、做表率、争先锋，促进自我提升，强化团员意识，彰显团员先进性。

5.上海市市光学校大队

为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想和关于教育的重要论述，深化中学共青团改革，结合实际校情及办学特色，市光学校制定“红领巾奖章”争章入团活动方案。通过基础章、特色章发放以及团课、青年大学习学习情况，选取优秀学生入团，保证严把关、趣争章。

学生通过参与少先队各类活动，如仪式教育、少代会、社团联合会、运动会、志愿者活动、岗位锻炼活动，光盘行动获取本年度基础章。作为场馆探究基地校，组织学生进行“人文行走”，参与“百年大学人文讲堂”，走访革命教育基地、红色文化场馆等大力弘扬革命文化，激发广大学生的爱国情怀。参与活动并能较为优秀地讲述革命故事或拍摄微视频的同学能获得“人文行走章”。此外，配合德育部把“五彩生命”校本德育课程内容融入争章活动之中，将行为规范教育与月主题活动相结合，一年中分别以四Jing、四Yue，作为每月行规教育工作开展的主题目标词，从规范行为入手，提升学生道德素养，培养学生拥有大爱的品德、睿智的头脑、强健的体魄、高雅品质、勤劳的双手。

获得基础章和特色章后，队员根据标准中的每一条要求逐一进行自我审核，申报成为入团积极分子，由学段审核推优进入团校，将品德优良、德才兼备的队员吸纳到团的队伍中，团队员在“争先创优”的学习实践体验中，团员身份意识更强，先进性更强。

6.上海市昆明学校（初中部）大队

在“双减”和“五项管理”教育背景下，上海市昆明学校（初中部）团队工作以学习党的二十大为契机和抓手，以完善团队活动课程为核心，以“追寻红色记忆，昆明行动有我”为主线，深入开展党史学习教育，紧扣学生成长关键期，加强新时代爱国主义教育，持续积极探索开展丰富多彩的少先队活动及完善推优入团相关工作，与时俱进，锐意创新，高举着星星火炬旗帜，带领全体少先队员一起自信而快乐地成长。

为持续做好“推优入团”工作，严格发展团员标准，学校一直在积极尝试探索推优入团评价体系的建立。结合学校《明德》系列校本课程，利用“快乐成长”校本仪式教育课程、“学党史·跟党走”党史学习课程、升旗仪式、节日中的四史教育特色活动等契机，开展党、团先进性教育，加强对队员们政治思想工作的正面引导。

在培养教育阶段，团总支从团课学习、校内外主题活动参与、志愿服务开展、日常学习态度、青年大学习参与情况等五个维度，根据不同比例对入团积极分子进行系统评价。今年，在严格按照团中央入团十步曲进行团员择优发展的基础上，学校还结合各项特色活动的开展试验探索雏鹰争章积分活动，从参与情况以及辐射影响的范围两方面进行雏鹰争章积分考评，以期更全面、更规范地记录、考评少先队员们的日常表现和思想，并将考评结果运用于个人评优以及入团评审中。

小学组

1.上海市杨浦区

打虎山路第一小学大队

打虎山路第一小学秉承“我们的梦想是让每一个学生都能实现自己的梦想”的办学理念，努力培养有理想、有本领、有担当的时代新人，被评为全国文明校园、“红领巾奖章”四星章集体、上海少先队幸福教育实验校，曾获全国雏鹰大队、全国动感中队等荣誉。学校倡导师生结伴成长，先后出版《和儿童结伴成长》《学会关心学生》等专著，多次获得全国和上海市教育科研奖项。

学校以“摇篮文化”为抓手，在校内、校外通过开展系列“摇篮”特色少先队活动，满足队员多样化发展需求，为队员的幸福成长搭建舞台，努力让每一位队员都能在家长和辅导员的共同陪伴下体会到实现梦想的幸福感。学校重视少先队专业研究，努力活跃和改善少先队工作，提高教育质量，创造少先队新局面，增强辅导员幸福感相关研究立项为教育部课题；学校开设“成长励志”仪式教育课程，推进少先队主题系列活动的课程化，引导队员争当有理想、有本领、有担当的好少年；学校探索劳动教育实践的新途径，“摇篮农庄”“摇篮陶工坊”“摇篮梦想墙”等劳动教育创新实践被《少先队活动》杂志专题报道，并在央视直播中吸引了近3000万观众，亮出了上海学子、杨浦学子的闪亮名片。

2.上海市第二师范附属小学大队

上海市第二师范学校附属小学以党的二十大精神为引领，秉持“让每个学生健康、快乐、智慧地成长”的办学理念，以多样活动为载体，用心、用情、用智慧带领少年儿童领悟党的二十大新思想，落实“双减”要求，成就幸福童年。

依托丰富载体，探寻幸福之源。学校结合党的二十大胜利召开这一契机，通过线上学习平台、校园环境宣传、仪式教育、宣讲活动等多种方式、多种渠道组织，开展了喜迎二十大系列活动，用简单、童趣的语言向队员们宣讲党的二十大思想，帮助队员们关心国家大事，感受思想引领，共同探寻幸福之源。

创新活动形式，轻叩幸福之门。线上教学期间，学校少先队组织联合四平街道团员、同济大学新生院团委合作推出课后“幸福1+1”课程，为队员们带来红色经典、心理讲堂、科学实验等多彩课堂，孩子们足不出户就能拓宽视野，认识世界，舒缓心情，心怀梦想；2022年的“六一”虽不能相聚在校园，主播初体验，带“货”乐翻天，为学生提供了与众不同的职业体验，乐享童年。

丰富实践活动，共赴幸福之旅。结合天宫课堂的契机，学校少先队组织趁势开展“我的太空梦”活动，点燃了孩子们心中的太空梦；邀请到中国工程院院士林元培先生来到附小校园，“薪火燃，匠心传”主题活动应运而生，精彩的活动点燃了队员们的科创梦，未来也要牢记科学家精神，向着心中的梦想阔步前行！

3.复旦大学第二附属学校

（小学部）大队

复旦二附校（小学部）少先队组织以少先队活动阵地为载体，积极营造五育并举的校园氛围，深入开展丰富多彩的主题教育活动，带动少先队员们全面加强思想道德建设，带领队员们在集体中幸福快乐成长。

在党的二十大召开之际，少先队以“喜迎二十大，争做好队员”为主题，开展爱国主义教育系列活动。同唱一首爱国歌曲，表达对祖国的浓浓情谊；深情的朗诵，祝福祖国繁荣昌盛；带着国旗去合影，见证祖国的秀丽河山；欣赏经典红色话剧《陈望道》，品味“真理的味道”……在丰富的爱国主义系列活动中，进一步增强少先队员身为中国人的自尊心、自信心和自豪感，引领广大队员永远跟党走、奋进新征程。在学校党总支和少工委的带领下，少先队依托复旦大学资源，邀请“星火”党员志愿者，为队员们带来主题思政课——《陈望道与伟大建党精神》。通过思政课程、主题班队会活动、主题教育课、红色寻访等，用好红色革命资源，引领少先队员高扬爱国旗帜、培养精神家园，争做勇于承担责任、乐于奉献、胸怀远大的小复旦人。

4.上海市杨浦区凤城新村小学大队

凤城新村小学少先队组织全面贯彻落实各项上级文件要求，以实施“少先队幸福教育”为主线，开展线上+线下多维度课程与活动。围绕“喜迎二十大”“践行党的二十大”开展丰富多彩的少先队活动，踔厉打造“少先队幸福活动圈”，引领广大少年儿童永远跟党走、奋进新时代。

学校积极落实开展各类仪式教育、主题教育和校园文化节，以“争章”和“打卡”为载体，紧扣红色主旋律，促进增强队员们的光荣感和归属感。以仪式教育为主线，分年级齐诵红色篇章；以“我想对习爷爷说”为主题开展云宣讲，党、团、队青年老师携手队员们完成云合唱《有我》；以党的二十大的召开为契机，宣讲“我与红领巾的故事”，发队员好声音、扬队员正能量，并在百米长卷上绘制了25枚邮票，绘出了“童心向党”的信念。

作为集邮特色校，学校少先队组织以团市委“红色印迹”活动为媒介，构成主题鲜明的“红色印迹绿色情缘”这一红绿两线交织的特色发展路线。队员们学习、拍摄国际交流项目——云“邮”津巴布韦的视频；开展“彩虹邮箱，情系云南”爱心捐赠活动；还参与了全国少年青少年兔年邮票创作设计大赛，荣获全国铜奖。

为了丰富少先队课程，学校少先队组织联合街道、部队、校外辅导员等资源，开设“红领巾进社区”课程。利用每周一课时的少先队活动课及课后服务时间，将劳动教育、综合实践活动进行拓展，形成了“文化寻根”“部队探秘”“锋蜜YOYO”等六大课程体系。

学校少先队组织通过线上+线下的模式，多维度为队员的幸福童年添上浓墨重彩的一笔，着力打造幸福之圈。

5.上海市杨浦区回民小学大队

回民小学少先队组织以实施“少先队幸福教育”为主线，用社会化的方式，让少先队员增强幸福感。

宣讲“说”幸福。学校的“红领巾宣讲团”联合学校党支部党史宣讲团、团支部故事姐姐栏目，讲好中国故事，培养队员们的爱国情。

品牌栏目“讲”幸福。在“和和广播”中，队员们自主开设新栏目，撰写广播稿、选择播音，小小一方广播站，充分释放队员不同的潜能，体会成功的幸福感；“和和少年说”则以采访、小论坛、辩论会、分享汇等形式，围绕不同的主题，引导队员们将自己的所学所思，所感所悟分享给大家，培养队员们自主发展的能力，成就“善学、善思、善群”的和和少年。

领巾争章“创”幸福。“航天小达人章”“国家安全小卫士章”“安全健康守护章”……在各色各类的争章活动中，队员们收获满满的幸福。

主题活动“展”幸福。2022年，回小少先队组织以“喜迎二十大，争做好队员”为主线，开展了系列活动，与社区共建，街道联动，做幸福社区的小小志愿者；利用家庭日活动，让爸爸妈妈成为校外辅导员，带领队员们拜访“抗美援朝”老战士，聆听革命战士的战争经历、共同观看一部红色电影、组织小队成员开展人文行走活动，打卡杨浦地标老建筑，探索它们的前世今生。学校建设“和和农场”和五楼AI互劳动走廊，打造了“和和爱生活”特色劳动实践课程，通过学习交互体验生活技能后队员们亲临农场，学习翻土、播种、浇水、收割、修剪花丛等技能，让队员们习得劳动技能，培养劳动意识，体会收获的快乐。

回小将继续努力，真正让党的二十大精神成为少先队员的成长动力，推动少先队幸福教育。

6.上海市杨浦区政立路小学大队

政立路小学在“学会自立生动成长”办学理念的引领下，紧紧围绕“立德立志立行”的学生发展目标，推进少先队幸福教育，增强少先队员的主人翁意识和责任感，丰富队员们的学习生活。

校少先队组织依托公众号平台，结合社会热点，深入生活，创造性地开展“政小DNA动了”系列活动，涵盖音、体、美、科技学科。通过“蒙面歌王”“世界名画模仿”“云游校园六大实验室”等多个家校合作活动，鼓励队员们无论在什么情况下，都要保持创造力，点燃对生活的激情和热爱。

学校生涯教育校本课程整合周边社区、高校、场馆等实践资源，全力打造“15分钟社区少先队幸福圈”。“博物馆讲解员”“图书馆管理员”等课程，带领队员们到上海财经大学进行探究体验；“小立立去哪儿玩”，带领队员们到周边公园搜集信息。学校充分挖掘并加以利用周边红色、文化、体育等资源，为少先队员提供多样体验。不仅如此，学校还借助课程，开设红领巾志愿者岗位，有图书管理员、助理小裁判、小小主持人等多个岗位，锻炼少先队员们的全方位的能力，让快乐加倍！

政立路小学少先队将继续努力让队员们在共识中发现幸福，在行动中追求幸福，在创新中收获幸福，学会自立，生动成长！

7.上海市杨浦区

许昌路第五小学大队

许昌路第五小学少先队组织坚持新时代少先队员核心素养育人目标，以少先队活动课程为抓手，以社会实践为载体，以红领巾奖章为激励，积极探索“15分钟幸福圈”实施路径，打造“幸福笑园”活动平台，深入开展“微笑百事”主题系列活动，着力提高队员幸福感，深化幸福教育。

学校少先队组织坚持“微笑教育，为每一位少年队员铺就温暖的人生底色”育人目标，在区少工委的指导下，将少先队幸福教育和推进少先队工作社会化的实施纳入学校整体规划和少先队工作规划中。通过整合区域资源，积极携手江浦路街道少先队组织与辽源四村党总支党建共建，推动学校少先队新格局迈出坚实步伐。

对标幸福15事创建要求，积极围绕“组织建设、道德养成、社会实践、文体活动、家庭生活”板块内容丰富“微笑百事”主题系列活动菜单，积极联动校内外资源，围绕“民族文化”“仪式教育”“感恩情感”“节能环保”“实践拓展”“快乐体验”六大类设计主题活动，在学校“微笑教育”办学理念基础上，构建学生乐学、乐思、乐玩的“微笑百事”主题系列活动。

打造好少先队“三圈育人”格局，让少先队成为“双减”后少先队员的乐园，让幸福从这里出发。学校少先队组织以“争章15事”为抓手，建好“伙伴友情圈”“家庭亲情圈”和“社区温情圈”，为组建混龄小队提供助力，积极开展中小队实践活动。

8.上海市杨浦区建设小学大队

建设小学少先队组织提供给所有少先队员们的“生活”都充满正能量，他们结合重大节日与纪念日积极开展各项活动，深化少先队员素质教育；加强幸福教育、爱国教育及行为习惯的培养；开展丰富多彩、寓教于乐的少先队主题实践活动，助力队员们的幸福童年。

在劳动中收获幸福“成果”。“劳动创造美好生活”活动，每个年级都有个性化的“任务单”，鼓励家长和孩子共同参与，队员们学会了整理家务，掌握了烹饪技巧，提升了自理能力。建设小学劳动“慧”生活，幸福小当家劳动主题月活动也多姿多彩：“怀着梦想的力量向前跑”劳模进校园讲座，近距离学劳模精神；“采摘校园果实，体验劳动快乐”活动让少先队员们亲身体验实践采摘果实，学会了认识果实、采摘橘子，体验劳动收获带来的幸福与快乐。

在仪式教育中享幸福“滋味”。“向上向善乐成长，携手喜迎二十大”2022学年第一学期开学典礼，队员们将“崇公养品静思立能”铭记心间，努力成为建设好少年；“喜迎二十大，难忘恩师情”的教师节主题活动，大队部征集了队员们想说的话，制作成了数字故事《我想对您说一句心里话》，表达了莘莘学子对老师们的爱；国庆节到来之际，低年级的小伙伴在高年级队员的带领下一同聆听中国故事，手握五星红旗“云”游中国，争做新时代的好少年！

“让每一位少先队员拥有成长的力量”始终是建设小学大队部努力的方向。

9.上海市杨浦区中原路小学大队

中原路小学少先队注重“15分钟社区少先队幸福圈”建设，积极整合社区资源，组建假日小队开展社会实践。

仪式教育，成就幸福校园

集体生日会上，队员们分享在“争章15事”中的收获。通过“秀一秀”300秒秀幸福、“写一写”我的幸福金点子、“拍一拍”定格幸福瞬间。一曲舞蹈寓意着五彩缤纷的幻想和对未来的憧憬；一次演讲感恩家人的呵护与陪伴；一首歌曲献给敬爱的老师和亲爱的父母；一张生日祝福卡书写友情。

假日活动，成就幸福社区

队员们走进社区，锻炼科创、探索野趣；在假日活动中，收集快乐、发现幸福。队员们做装点社区的绿色小卫士、在街道图书馆整理书籍报刊、将地铁口的共享单车随手扶起，通过劳动实践创造幸福。队员们做热心公益的爱心小使者，在人潮攒动的殷行路宣传“一盔一戴”，组织线上领养活动——给流浪小动物一个家，为敬老院的孤寡老人表演节目。

小手牵大手，成就幸福家庭

宅家学习期间，队员们积极参与团市委发起的“领巾‘云’关爱，小手牵大手”活动。居家小能手们从居家幸福生活“我可以”做起，买菜、做饭、打扫，做力所能及的家务事，为父母长辈分忧；关爱、陪伴长辈，教他们用手机、电脑，长辈们感受到了科技带来的便捷。

10.上海市杨浦区齐齐哈尔路

第一小学分校大队

根据学校新五年规划，齐一分校少先队以全新的自信少年评价体系为载体，立足培养广大少年儿童“红孩子”的政治立场，以少先队幸福教育为抓手，将“思政小课堂”与“社会实践大课堂”有机统一融合，遵循主动性、革新性与组织性原则，有效激励队员们积极投身“学习党的二十大精神”的实践活动。

孩子们纷纷成为杨浦故事讲述人、杨浦声音传播人、杨浦经验传承人。队员们走进长阳创谷对杨浦科创产业探索、来到滨江党建服务站学习百年党史，在街道民族联、妇联的支持下开展红色演讲。其中，齐一分校红领巾宣讲团的故事宣讲《追忆王根英烈士的革命足迹》在上海市青少年国旗下成长宣讲活动中荣获最佳故事奖、杨浦区青少年“寻访红色杨浦活动”二等奖、“红色地标名片”一等奖；黄语瞳小朋友被评为杨浦区“强国复兴有我·文明小使者”，她的作品被评为“悟思想?百部视频秀风采”十佳作品。

此外，齐一分校的少先队员们也积极争做“江浦小小议事员”，大家充分发挥能动性，分组讨论，大胆发言，让大家都能听到江浦儿童的心声，他们将自己所熟悉的环境圈画在江浦路模拟地图上，并提出改造建设意见。

在这些实践活动中，自信队员们体会到了家庭亲情、伙伴友情和社区温情，同时促进了队员科学素质与人文素质的双赢，实现了多方面的成长，进一步增强了少先队员对“社区与学校”的联动感与归属感、促进了家长的认同感，充分彰显齐一分校少先队组织的发展特色与自信风采。

11.上海市杨浦区扬帆学校大队

为了以实际行动学习贯彻落实党的二十大精神，2022年，扬帆学校大力探索符合特殊儿童特点的少先队组织教育，以线上线下“双擎驱动”的方式积极开展各类少先队活动，做到细落实、深挖掘、勇探索。

扬帆学校全体少先队辅导员认真学习党的二十大报告，通过开展有温度、有情感、具象化的活动，宣传讲解党的二十大精神。在多年校本争章系列研究的基础上，扬帆学校大队部立足岗位、结合实际，编制了一本校本争章手册《阳光加油站》2.0版，探索符合特殊儿童能力及特点的“扬帆方案”。

学校持续开展“红领巾奖章”和校本争章活动，聚焦政治启蒙和价值观塑造；通过“幸福圈里有你有我”的公益劳动活动，大力推动少先队员公益之心和实践精神；通过“喜迎二十大”六一展演、“践悟党的二十大”系列比赛活动，激励少先队员心怀理想，培养爱党爱国的朴素情感；定期举办感恩季、节粮月、劳动周等系列活动，带领队员们关注优良传统，养成良好行为习惯；通过国庆、建队节隔空送祝福等手牵手活动，让队员体验“民族团结一家亲”的包容与胸怀。

学校深度挖掘幸福教育内涵，尝试将幸福教育与争章活动相结合，开展符合特殊儿童能力范围的系列活动。系列活动之一“最美楼道”活动被《少先队活动杂志》刊登报道，相关论文获得了上海市少先队幸福教育征文一等奖。

学校把少先队员思想政治引领各项工作做实在、做生动、做鲜活，真正让党的二十大精神成为少先队员的成长动力。

12.上海民办打一外国语小学大队

上海民办打一外国语小学少先队全面贯彻落实党中央对少年儿童和少先队工作的要求，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以学习党的二十大精神为主线，通过创新实践教育，深化少先队幸福教育，推进少先队社会化工作。在星星火炬旗帜的指引下，立志向、修品行、练本领，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

学校常态化组织中队辅导员切实担当起为党育人、为国育才的使命，携手教工团支部，通过主题教育、少先队活动课，讲好党的奋斗历程，传承红色基因，引导队员扣好人生第一粒扣子。

坚持尊重少先队员主体地位，遵循新时代少年儿童成长规律，用少年儿童易于理解的语言、生动有感召力的方式做好思想引领工作。“云采访·榜样故事我学习”“云寻访·伟大成就我点赞”“梦想思政课堂”等一系列活动，用儿童化的解读、情感化的体验、组织化的活动、生活化的场景，引导队员们听党话，跟党走，立志向，有梦想。

学校积极推动少先队社会化工作，实施幸福教育，与杨浦滨江党群服务站、杨浦特警支队、中共一大纪念馆等校外实践教育基地联合开展活动，聘请各行各业的先进人物担任校外辅导员，拓展教育内容，扩大活动空间，丰富活动形式，帮助队员们拥有幸福童年，用理想信念的火种，照亮队员前进的方向。

杨浦红领巾将立足新起点

开启新征程

做深资源融合，助力“双减”

聚焦传承红色基因

团结引领广大少年儿童

争做新时代好队员