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关于防疫工作的反思虽然已离开工作岗位多年，但是忧国忧民的基因仍未泯灭。若干年前，学习过从老大哥的教材翻译过来的《传染病学》《流行病学》，现在还记得防控三大要素：消灭传染源、切断传播途径和保护易感人群。这是当年被奉为经典的理论。但是三年的抗疫却无情的打了诸多专家的嘴巴。坐下来反思：呼吸道传染病的传播

因家长没有按时健康码打卡，老师罚学生站教室外面，家长在班级群怒骂诅咒老师。反思一：把防疫政策高压摊派到学校和老师，占用老师过多的教学精力，这样真的好吗？反思二：老师防疫压力大，把责任转嫁给没有任何掌控能力的学生，这样真的好吗？反思三：家长是孩子的行为榜样，遇到不公就任性地咒骂老师，气是解

教师防疫反思材料

防疫暴露出的问题，值得反思 （二）关于干部的素质和教育 昨天，就防疫暴露出的问题，我发了一篇微文，引起了网友们的积极反响。由于所谈话题带有敏感性，分寸拿捏困难，第一稿没有审查通过。待删掉部分内容并做出修改后，才算通过发布。因此，文章的深度肯定欠缺，在此特表歉意。 今天，想就这个话题

抗疫反思录

防疫暴露出的问题，值得反思（二）关于干部的素质和教育 （接前文） （2）从防疫举措，看各地干部的执行力。经过近三年同新冠病毒的较量，积累了丰富的经验，也包括反面的教训。在逐步改进完善后，现已形成了第九版方案。总体思想是缩小管控范围，精准处治疫情，尽量减少社会面限制，处理好防止疫情扩散与保

教师防疫反思材料范文

防疫独游偶反思，人類反被微毒欺。沦桑岁月人跌宕．布新除旧正当时。

人命关天，这些防疫人员好好反思吧

桑营中学召开班主任防疫工作座谈会 当天疫情依然严重，学校是防控重点，为了做好学校防疫工作，桑营中学在3月27日下午召开了班主任座谈会。十位班主任畅所欲言，各自介绍了防疫工作的好做法，对存在的不足进行了反思。 最后，校长唐朝龙做了强调：严格执行防疫措施，做到无死角消毒。对进校

反思三年来为什么还会有疫情多发的严峻形势，这一定会是某些环节出了问题。作为急性传染病防控的基本常识:一是少聚集，二是少接触（工作需要不得已接触了要及时消毒），三是加强个人防护！防疫人员应具有基本的防疫专业知识，操作科学规范！可是走遍中国大地，基层防疫人员（核酸采集人员专业素质相对较高）几乎都是普通社

好好反思一下防疫方式，对疫情没有客观的预判，没有有效及时查处控制住源头，应该追责！