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 有宝宝的家庭一定遭遇过这样的事情，你越是禁止孩子做的事情，他们偏要去做，看着你抓狂又无奈的表情，他们居然高兴无比。

有时候我会想孩子为什么出现这样的心理？在一本有关孩子教养书中讲到：孩子就像一个生活在大人国里的小居民。每天做些什么、要去哪儿，孩子基本做不了主，对于独立意识爆发阶段的孩子（2岁左右开始），这可能是他们潜意识中非常不爽的一件事。大部分孩子内心都渴望获得一种”操控感“，希望能控制些什么。如果控制不了自己周围的环境，那控制大人的情绪是挺好玩的一件事儿。因此孩子们平时会留意，有哪些事情容易惹爸爸妈妈生气，然后故意去做，把一个体重等于自己十倍的巨人惹得抓狂，但是巨人又拿自己没办法，想想都很爽啊。

这个理解完美的解释了孩子的逆反行为。在大人的世界孩子没话语权，没有力量感，作为家长我们不妨多给孩子一些自主权利，让孩子多参与家庭事务。比如，给他们机会参与简单家务，比如扫地、洗菜、倒水、浇花，让他们有机会做决定，比如今天出门是去公园，还是逛超市；今天想穿白色毛衣，还是灰色套头衫（注意选项不要过多，最好是两个，选择太多孩子不知该肿么办），当孩子觉得自己在家庭生活中有一定的话语权，获得了力量感的满足，他们”让不做、偏要做“的行为也会相应的减少。

也不妨试试反其道而行，女儿幼儿园已经开始学算数了，开始我用过很多方法讲授题型，她都不明白，看着我发飙了她委屈地哭了。这个东西她不感兴趣，我的那些方法对于她来说一点不好玩。她有一套糖果玩具，特别爱玩，我和玩的时候故意发错数量，她就一再纠正我，我就假装问：这个不对吗？我觉得对呀？她就掰着手指给我算，我就承认自己算错了。女儿然后说：妈妈这个都算错，真笨啊！然后自己满满地自豪感。渐渐不再反感数字，甚至觉得有趣。然后我突然明白了，我故意算错，让她纠正我，这个过程她觉得特别有意思。

有位家长用过激将法，见儿子总不用功读书，就说：“这首唐诗你不会背吧？”接着自己朗诵一遍。那孩子好胜心顿起，下功夫背了两首，果然以后逐渐喜欢学习了。

上述例子告诉我们，人的心理奥妙无穷，你对某人说不要做某事，并采取禁止措施，他反而非要试试不可。比如，你告诉同宿舍同学不准开你的某个抽屉，那么你不在时反而有人想打开看看有什么秘密。这是一种不可思议的原始本能。很多恋爱中的男女并不像一些言情小说写得那么如胶似漆，但如果家长一反对，反而形成一种“逆反”心理：“你要这么说，我就偏那么干。”

生长在大人世界的居民早晚也会成为大人，作为家长有时候要不较真，不死磕，反而能轻松一些。

说完“越是不让做的事越要做“，就说说越是害怕的事越会发生，西方心理学管这个叫墨菲定律。